Nicoll recorre kilómetros para estudiar programación y acercarse a su sueño de volar
Desde una vereda de Caloto, en el departamento del Cauca, esta estudiante demuestra que la formación en competencias digitales puede abrir nuevas oportunidades, incluso allí donde las distancias y la conectividad representan grandes desafíos.
CALOTO, Cauca (GOYA Noticias) – Cada mañana, antes de comenzar su jornada escolar, Nicoll Andrea Trochez emprende un recorrido de casi cuarenta minutos desde la vereda donde vive hasta la Institución Educativa Escipión Jaramillo. Cuando el transporte termina su ruta, aún debe caminar un tramo más para llegar al colegio. Para ella, ese trayecto no es una dificultad: es el camino que la acerca a su proyecto de vida.
Nacida en Santander de Quilichao y criada en una zona rural del municipio de Caloto, Nicoll creció rodeada de montañas, cultivos de caña de azúcar y una comunidad donde las familias viven principalmente del trabajo agrícola. Sus padres han dedicado su vida al campo y, gracias a su apoyo, ella ha podido concentrarse en sus estudios y construir un futuro diferente.
Ese futuro comenzó a tomar una nueva forma cuando ingresó a SENATIC, iniciativa desarrollada por el Ministerio TIC, el SENA y la Organización Internacional del Trabajo (OIT), que busca fortalecer las competencias digitales y preparar a las personas para responder a las transformaciones del mundo laboral.
“Me ha gustado mucho todo lo que hemos aprendido. Gracias al profesor Álvaro hemos conocido cosas nuevas sobre desarrollo de software y tecnología”, cuenta Nicoll.
Para muchos estudiantes de su institución, aprender programación supone superar barreras que van más allá del aula. En las veredas cercanas, el acceso a internet sigue siendo limitado y contar con un computador en casa continúa siendo una excepción.
“Más del noventa por ciento de nosotros no tenemos computador y casi tampoco internet. Por eso aprovechamos al máximo el tiempo en el colegio. Allí trabajamos durante toda la jornada porque sabemos que cuando llegamos a la casa ya no siempre podemos continuar”, explica.
Lejos de convertirse en un obstáculo, estas limitaciones fortalecieron su compromiso con el aprendizaje. Cada sesión de formación representa una oportunidad para adquirir conocimientos que considera indispensables para cualquier profesión.
“La tecnología es importante porque permite hacer las cosas más rápido y aprender a resolver problemas por uno mismo, sin depender siempre de la ayuda de otras personas”, afirma.
Su mayor sueño, sin embargo, está lejos de las aulas de informática. Desde niña imagina un futuro como tripulante de cabina y sueña con recorrer el mundo.
“Siempre me han gustado los aviones y quiero trabajar en ese ambiente”, dice con una sonrisa. Aunque la aviación y el desarrollo de software parezcan disciplinas distintas, Nicoll tiene claro que las competencias digitales serán una herramienta valiosa para cualquier camino profesional.
CALOTO, Cauca (GOYA Noticias) – Cada mañana, antes de comenzar su jornada escolar, Nicoll Andrea Trochez emprende un recorrido de casi cuarenta minutos desde la vereda donde vive hasta la Institución Educativa Escipión Jaramillo. Cuando el transporte termina su ruta, aún debe caminar un tramo más para llegar al colegio. Para ella, ese trayecto no es una dificultad: es el camino que la acerca a su proyecto de vida.
Nacida en Santander de Quilichao y criada en una zona rural del municipio de Caloto, Nicoll creció rodeada de montañas, cultivos de caña de azúcar y una comunidad donde las familias viven principalmente del trabajo agrícola. Sus padres han dedicado su vida al campo y, gracias a su apoyo, ella ha podido concentrarse en sus estudios y construir un futuro diferente.
Ese futuro comenzó a tomar una nueva forma cuando ingresó a SENATIC, iniciativa desarrollada por el Ministerio TIC, el SENA y la Organización Internacional del Trabajo (OIT), que busca fortalecer las competencias digitales y preparar a las personas para responder a las transformaciones del mundo laboral.
“Me ha gustado mucho todo lo que hemos aprendido. Gracias al profesor Álvaro hemos conocido cosas nuevas sobre desarrollo de software y tecnología”, cuenta Nicoll.
Para muchos estudiantes de su institución, aprender programación supone superar barreras que van más allá del aula. En las veredas cercanas, el acceso a internet sigue siendo limitado y contar con un computador en casa continúa siendo una excepción.
“Más del noventa por ciento de nosotros no tenemos computador y casi tampoco internet. Por eso aprovechamos al máximo el tiempo en el colegio. Allí trabajamos durante toda la jornada porque sabemos que cuando llegamos a la casa ya no siempre podemos continuar”, explica.
Lejos de convertirse en un obstáculo, estas limitaciones fortalecieron su compromiso con el aprendizaje. Cada sesión de formación representa una oportunidad para adquirir conocimientos que considera indispensables para cualquier profesión.
“La tecnología es importante porque permite hacer las cosas más rápido y aprender a resolver problemas por uno mismo, sin depender siempre de la ayuda de otras personas”, afirma.
Su mayor sueño, sin embargo, está lejos de las aulas de informática. Desde niña imagina un futuro como tripulante de cabina y sueña con recorrer el mundo.
“Siempre me han gustado los aviones y quiero trabajar en ese ambiente”, dice con una sonrisa. Aunque la aviación y el desarrollo de software parezcan disciplinas distintas, Nicoll tiene claro que las competencias digitales serán una herramienta valiosa para cualquier camino profesional.
“Lo que estoy aprendiendo me va a servir mucho porque cualquier carrera necesita conocimientos tecnológicos”, asegura.
Su historia refleja el impacto que puede tener la formación cuando llega a territorios donde históricamente las oportunidades han sido más limitadas.
Gracias a la alianza entre el Ministerio TIC, el SENA y la OIT, el proyecto SENATIC ha fortalecido las habilidades digitales de más de 691.000 personas y proyecta formar a 302.000 personas en competencias digitales y habilidades en tecnologías de la información, contribuyendo a preparar talento para un mercado laboral en constante transformación.
En la modalidad de Articulación con la Media Técnica, el programa ya alcanza más de 1.100 establecimientos educativos, cuenta con más de 70.000 aprendices matriculados y ha otorgado más de 22.000 certificaciones técnicas en la primera cohorte, acercando oportunidades de formación a jóvenes de distintos territorios del país.
Cuando termina las clases, Nicoll disfruta jugar fútbol con sus amigos. Pero sabe que su mejor oportunidad para construir el futuro está en seguir aprendiendo. Su madre es quien más la anima a continuar estudiando.
“Mi familia me dice que este curso es muy bueno y que todo lo que aprenda me va a servir para el futuro”.
Por eso, cuando piensa en otros jóvenes que aún no conocen el programa, su mensaje es sencillo. “Les diría que aprovechen la oportunidad. La tecnología fortalece nuestros conocimientos y nos prepara para el futuro.”
Para Nicoll, SENATIC ha significado mucho más que aprender programación.
“Ha sido una oportunidad muy buena para conocer un mundo que antes no imaginaba. Me gustaría seguir estudiando tecnología y profundizar mucho más.”
Mientras continúa recorriendo cada día el camino entre su vereda y el colegio, Nicoll demuestra que las distancias no determinan el destino. Con cada clase fortalece las competencias que le permitirán enfrentar un mercado laboral cada vez más digital y acercarse, paso a paso, al sueño que la acompaña desde niña: algún día trabajar entre las nubes.
Su historia refleja el impacto que puede tener la formación cuando llega a territorios donde históricamente las oportunidades han sido más limitadas.
Gracias a la alianza entre el Ministerio TIC, el SENA y la OIT, el proyecto SENATIC ha fortalecido las habilidades digitales de más de 691.000 personas y proyecta formar a 302.000 personas en competencias digitales y habilidades en tecnologías de la información, contribuyendo a preparar talento para un mercado laboral en constante transformación.
En la modalidad de Articulación con la Media Técnica, el programa ya alcanza más de 1.100 establecimientos educativos, cuenta con más de 70.000 aprendices matriculados y ha otorgado más de 22.000 certificaciones técnicas en la primera cohorte, acercando oportunidades de formación a jóvenes de distintos territorios del país.
Cuando termina las clases, Nicoll disfruta jugar fútbol con sus amigos. Pero sabe que su mejor oportunidad para construir el futuro está en seguir aprendiendo. Su madre es quien más la anima a continuar estudiando.
“Mi familia me dice que este curso es muy bueno y que todo lo que aprenda me va a servir para el futuro”.
Por eso, cuando piensa en otros jóvenes que aún no conocen el programa, su mensaje es sencillo. “Les diría que aprovechen la oportunidad. La tecnología fortalece nuestros conocimientos y nos prepara para el futuro.”
Para Nicoll, SENATIC ha significado mucho más que aprender programación.
“Ha sido una oportunidad muy buena para conocer un mundo que antes no imaginaba. Me gustaría seguir estudiando tecnología y profundizar mucho más.”
Mientras continúa recorriendo cada día el camino entre su vereda y el colegio, Nicoll demuestra que las distancias no determinan el destino. Con cada clase fortalece las competencias que le permitirán enfrentar un mercado laboral cada vez más digital y acercarse, paso a paso, al sueño que la acompaña desde niña: algún día trabajar entre las nubes.
Nicoll Andrea Trochez, estudiante de la Institución Educativa Escipión Jaramillo, en Caloto (Cauca), participa en el proyecto SENATIC para fortalecer sus competencias digitales y ampliar sus oportunidades de formación y empleo.
